Quand on commence à apprendre une nouvelle langue, il est essentiel de comprendre les mots et expressions que l'on entend le plus souvent en classe. Les consignes données par l'enseignant·e font partie du vocabulaire de base : elles aident à suivre les activités, à participer et à progresser plus facilement.
Découvrez les consignes les plus fréquentes en cours de français :
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| Crédit image : https://jaimelefle.blogspot.com/ |
L'élève peut utiliser :
Pour un niveau un peu plus avancé, le professeur Vincent Bouen nous propose une sélection de consignes données par l'enseignant·e, ainsi que des phrases utiles pour les élèves :
Ces supports vous permettront non seulement de reconnaître les phrases importantes, mais aussi de les utiliser au quotidien dans vos cours.
Et maintenant, à vous de jouer ! Pour mettre en pratique ces consignes, voici une activité simple et ludique. Elle vous aidera à mémoriser le vocabulaire, à participer activement et surtout à vous amuser en apprenant.
Pour mes collègues enseignant·e·s de FLE, je vous propose quelques activités à utiliser en classe pour travailler les consignes avec vos apprenant·e·s :
1. Écouter et réagir :
- L'enseignant·e donne une consigne à voix haute : Levez-vous, ouvrez votre cahier, montrez votre livre, asseyez-vous...
- Les apprenant·e·s doivent exécuter l'action rapidement.
2. Mini-dialogues :
- En binômes, un·e élève joue l'enseignant·e et donne des consignes.
- L'autre réagit en exécutant.
- Ensuite, on inverse les rôles.
3. Jeu du mime :
- Un·e élève mime une consigne sans parler.
- Les autres doivent deviner de quelle consigne il s'agit.
4. Bingo des consignes :
- Distribuer une grille avec différentes consignes écrites.
- Quand l'enseignant·e prononce une consigne, les élèves cochent la case correspondante.
- Le premier qui complète une ligne crie « Bingo ! ».
5. Associer image et consigne :
- Montrer des images illustrant des actions : Ouvrir un livre, lever la main, écrire...
- Les élèves doivent associer chaque image à la bonne consigne.
Apprendre à comprendre et à réagir correctement aux consignes, c'est déjà un grand pas vers l'autonomie en cours de français. Alors, prêt·e·s à commencer ?
Sources :
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